צרכנות בתנועה
תכנית הדרכה לצרכנות נבונה בשיתוף תנועת הנוער הצופים
רציונאל תכנית ההדרכה
חינוך לצרכנות נבונה הוא ערוץ ייחודי להכשרת בני הדור הצעיר להשתלבותם בחיים המודרניים בחברה דמוקרטית כאזרחים וכצרכנים אשר חופש הבחירה בידם. אחד היעדים החשובים של המועצה הישראלית לצרכנות הוא להקנות ולטפח בקרב הדור הצעיר התנהגות צרכנית נבונה, אחראית וביקורתית. העיסוק בסוגיות מעולם הצרכנות נוגע לכל אחד מהחניכים, וכיוון שעולם זה הוא חלק מחיי היום יום של כל חניך הרי הוא משמעותי ורלוונטי.
מחקרים מצביעים על כך שילדים ובני נוער מהווים אחוז נכבד מהאוכלוסייה הצרכנית בישראל, הם כוח צרכני משפיע ומושפע, הן ברמה האישית (לחץ חברתי, מותגים, קושי בדחיית סיפוקים) והן ברמה המשפחתית. כמו כן, ילדים ובני נוער חשופים יותר ממבוגרים להטעיות בפרסומות ולהפעלת מניפולציות רגשיות. על כן, הם עלולים לקבל החלטות שגויות ולהשתכנע לצרוך (או לבקש מהוריהם לצרוך) מוצרים או שירותים שאינם זקוקים להם. נתונים אלו ממחישים את הצורך והחשיבות של העיסוק בנושא גם במסגרות החינוך הבלתי פורמאלי.
תכנית ההדרכה פותחו בשיתוף פעולה בין המועצה לצרכנות לבין מרכז ההדרכה הארצי של תנועת הצופים, במטרה לשלב כוחות וכך להעמיק ולהרחיב את החינוך לצרכנות נבונה בקרב ילדים ובני נוער. מטרה נוספת היא לעודד את חניכים להכיר את זכויותיהם הצרכניות ולדעת כיצד לפעול ולהתנהל בסביבה ובקהילה שלהם באחריות ומודעות.
מבנה התכנית
תכנית ההדרכה בנויה מ-6 פעולות בנות שעה ורבע כל אחת. הפעולות מובנות ברצף חינוכי המומלץ להעברה, אולם גם ניתנות להעברה כל אחת בפני עצמה באופן מודולארי.
שלושת הפעולות הראשונות עוסקות בחשיפה כללית לנושא הצרכנות, הכוללת היכרות עם סוגיות בולטות מעולם התוכן הזה, זכויות הצרכן הבינלאומית ותרבות הצריכה של החברה בה אנו חיים. בהמשך לכך, בשלוש הפעולות הבאות הדגש מושם על התנהלות הפרט במציאות קיימת של צרכנות הטבועה בנו. כאן נכנס המקום למתן כלים מעשיים להתמודדות, הכוללים "ארגז כלים צרכני" לקבלת החלטות, פיתוח חשיבה ביקורתית, הפנמת האחריות האישית ואקטיביזם צרכני.
הרעיון המרכזי שליווה את פיתוח התכנית הוא החיבור האישי של החניכים לנושא, הן ברמת הפרט והן ברמת הסביבה בה הוא חי, תוך מציאת נקודות הזיקה לתפיסה הערכית של תנועת הצופים. באופן זה אנו שואפים לעניין ולחנך לצרכנות אחרת – מודעת, אתית, מושכלת, ביקורתית ושקולה.
